Иванов-Петров

Пока всяка техника развивается не очень быстро - она служит маркером возраста. Вот человек привык к телефону с диском - и теряется при виде кнопочного. Вот бабушка неуверенно обращается с телевизором... Но когда техника начинает развиваться совсем быстро - она возраста уравнивает. Потому как раньше - предположим - поколения различались привычной техникой. Освоил катушечный магнитофон - не умеет еще с ним... Раз в 20 лет, и четко расходятся поколения. А когда принципиально новые вещи возникают раз в год-два - каждая такая штука отбрасывает всех в "прежние". Только самые молодые берут эту технику как первую для себя и тем самым само-собой-разумеющуюся. А все прочие - которые с некоторым трудом подстраиваются, переходят от прошлых вещей - они все гуртом поападают в "старичье".

Оно еще не так... Не совсем так. Но, может быть...

Со своей приятностью. Когда 25-летний сын окажется на равных с 50-летним отцом - оба ни фига не понимают в этих новомодных штучках, одинаково удивляются, зачем это надо. когда прекрасно можно обойтись с помощью... Оба дивятся манерам молодежи, которая что-то об этом щебечет, хотя не понимает простейших вещей...

Как полагаете - ускоримся до такого? Это ведь решение всякотаковских проблем - папа с сыном объединятся, впервые за лет триста.

http://obsrvr.livejournal.com/118486.html
цитирую:
"О пользе иного: британская академическая традиция и российское университетское образование

- Первым и сравнительно хорошо известным различием российских и британских университетов является объем учебного времени, отводимого на изучение дисциплин, и формы его употребления. Для уточнения: согласно проведенному нами анализу, студент, чтобы стать бакалавром обществоведения в ведущем британском университете, в среднем посвящает в течение 3 лет 3600 часов учебного времени. Российские стандарты, определенные Министерством образования, предусматривают для наук того же профиля на подготовку бакалавров временной вклад примерно 7500 часов в течение 4 лет ( Collapse )

Впервые увидел. В журнальчиках видел, там-сям... Но чтоб так... Значит, юзер asafich опубликовал научную статью. В солидном сборнике, где нормальная библиография и тп. И вот читаю заключение:

"Я искренне благодарен ...... .... ..., а также пользователю Живого Журнала, скрывающемуся за ником kaktus 77 (kaktus77.livejournal.com), за плодотворные дискуссии, которые помогли мне сформулировать мое видение обсуждаемой здесь проблемы...
Статья поддержана грантом РФФИ..."

А? Всё. Жду. Скоро в нормальных статьях будут линки на треды внутри ЖЖ. А чего? Нормально. Источник стабильный, люди встречаются в том числе серьезные... Тут firtree шутил - мол, как же я сошлюсь, типа ЖЖ 2007? А уже не шутка.

"Пасхальная открытка от Солженицына. ... В пункте о религии - надо матерям помочь в том, как учить детей и т.д. Все это звучит в тональности народных церковных школ, приглаженного сусального православия нашего детства. Солженицын не знает. конечно, что за ужас был так называемый "Закон Божий", сколько детей именно он навсегда отвратил от Церкви...

...Соблазн активизма в Церкви. ... В теперешнем мире, особюенно же в Америке, Церковь воспринимается как "предприятие", как "деятельность". Священник все время тормошит людей, чтобы они делали что-то для Церкви. А это дело измеряется, так сказать. количественным критерием: сколько было заседаний, сколько долларов...Опасна не сама эта деятельность, а редукция к ней Церкви"