Иванов-Петров

Демократия против эффективности

При обсуждении проблем, возникающих при столкновении профессионалов и «простых граждан», возникает множество разветвлений темы, вариантов… Попробуем уловить суть, сформулировать нерв рассуждений той или иной стороны. Чего больше всего опасаются сторонники той или иной точки зрения?
( Collapse )

Общественный контроль над учителем

Есть еще одна область, которая содержит конфликт между демократией и эффективностью, хоть и не в такой заметной форме. В школе тоже существует контроль над учителем со стороны непрофессионалов: школьные родительские комитеты. Их права отличаются не только от страны к стране, но и от школы к школе, но иногда эти права весьма велики. Родители – это заинтересованные непрофессионалы, которые вмешиваются в педагогический процесс и могут настаивать, чтобы их детей учили так, а не этак, и тому, а не сему.
( Collapse )

Справедливость должна быть понятной

Давайте проговорим эту линию на примере суда. Ведь обвиняемый (и его родные) должны понимать, за что его судят, на каком основании и почему именно так? Судьи, конечно, простые люди – но и математики простые люди, однако «простой человек» ничего не поймет из разговора математиков. И тут у суда присяжных есть одно свойство, которого нет у суда профессионалов, у коллегиального профессионального суда: он понятнее.
( Collapse )

Доверие против контроля

Глядя на распределение «институтов, подобных суду присяжных», то есть таких, где народ выдвигает представителей для надзора за общим делом, можно понять, чем оно определяется: самым важным является риск насилия, имеющийся у данного действия – поэтому такие учреждения связаны в первую очередь с судом, в много меньшей степени – со школой.
( Collapse )