?

Log in

No account? Create an account
Иванов-Петров
 
[Most Recent Entries] [Calendar View] [Friends View]

Wednesday, July 15th, 2009

Time Event
7:25a
Жабонатр
В озере около нашего дома живет жабонатр. Весь день он лежит на дне, так что о нем никто не знает. Люди гуляют вокруг озера, сидят на лавочках… Днем жабонатр спит. Иногда кто-нибудь удивляется пузырькам на поверхности или вдруг возникающим медленным водоворотам. Но ничего не будет – просыпается жабонатр только к вечеру.

Пока жабонатр мал, он обкусывает краюшки теней. Когда вечернее солнце создает множество длинных вкусных теней, а потом их же и заливает мраком, - жабонатр выползает и обкусывает полупрозрачные границы больших теневых форм. Самые тонкие теневые веточки, полупрозрачные окончания. Подрастая, жабонатр переходит на тени все более солидные, забирается в сердцевину, выедает тень наскозь, так что ничего не остается, одна только пустая видимость.

Вырастая, жабонатр становится все огромнее. Распускает вокруг свои неисповедимые окончания. Ночью выходит охотиться за тенями и снами. Сначала, пока молодой, вместо цветных оставляет только черно-белые, потом и они исчезают. Жабонатр глушит город на многие километры вокруг логовища. Read more...Collapse )
4:30p
Time for science education
Michael R. Matthews. Springer, 2000
Есть такие изящные книги – целая огромная область знаний разобрана с точки зрения единственного примера. Например, у Гольдшмидта есть книга «Аскарида», где вся биология рассказана через аскариду – ее устройство, функционирование, экологию и пр. Это некий минимализм… Как сонет. Берется довольно сложная для исполнения форма и через нее, через разные грани, исполняется вся наука.
Книга Меттьюса – такая. Тут – пример маятника, и через него – «вся физика». От научной революции, Галилея, Ньютона – к проблемам методологии, современным теориям научного знания, способам преподавания, передачи знаний. Сонет про маятник.
Не знаю, наверное, выбранный объект влияет на полученную картину. Может быть, аскарида - не лучший объект. Про маятник мне тем более трудно судить. Но получается очень широкий фронт - у Меттьюса получается возможность поговорить и про средства, используемые при обучении физике (графики и др. - как репрезентации влияют на знания), и про социальную роль времени, и про концепцию философского времени в зависимости от популярных предствлений о часах. Но в основном о физике. И даже про методологию науки на примере физики. Тут у него и фаллибилисты, и эмпиристы, и позитивисты - всем достается, всех он ясно излагает и пинками провожает. Ну, это-то как раз ожидаемо.

Кстати, интересно. Есть ли еще такие книги? чтобы подчеркнуто был сделан стилистический прием - через единственный предмет исследования показать всю огромную совокупность близких наук и проблем в целом?
Read more...Collapse )

<< Previous Day 2009/07/15
[Calendar]
Next Day >>
About LiveJournal.com